1. De 'technische' gegevens

In het aanmeldingsformulier voor de Dutch eLearning Award wordt gevraagd om een aantal technische gegevens. Via deze blogentry, gecombineerd met de film wordt daaraan tegemoet gekomen. Wel zoals mogelijk al verwacht op de Avans-manier.....

NAW-gegevens van de indieners:
Rudi Clause
Eky Fioole
Brian Godor en
Ronald Spruit.
Gezamenlijk vormen zij de groep eLearningadviseurs van Avans Hogeschool, aangestuurd en zeker ook aangemoedigd door Jan Snijders als programmamanager eLearning. Deze inzending is dan ook een groepsaangelegenheid.

Aan de filmproductie, waarmee de eigenlijke aanmelding plaatsvindt, hebben ook een tweetal studenten, Ajda Ortac en Roy de Bruyn, intensief meegewerkt, evenals Martin Gijsbrechts een medewerker van het multimediacentrum van Avans en Verginia Wong Fong Sang die haar stem leende.

2. Film Dutch eLearning Award

3. Overzicht van de professionaliseringsactiviteiten

De professionalisering van de medewerkers en indirect van de studenten en onszelf geven wij vorm via volgende activiteiten:

• Onderwijswiki


• eLearning weblog


• Vocus, de vodcast over ICT-toepassingen binnen het onderwijs.


• Best Practice Forum, Lunchbijeenkomsten


• Roadshows


• Grassroots


• Professionalisering eLCO’s


• Leergang eLearning


• Trainingen bij projecten


• Coaching en advisering bij projecten


• Studiedagen academie


• Ontmoetingsplaats eLearning

Voor de inhoud van deze activiteiten verwijs ik naar de onderwijswiki, rubriek eLearning

4. Belangrijke links

Belangrijke links:
- eLearningblog (http://avans-elearning.blogspot.com/)
- LIC onderwijswiki gericht op docenten (http://avanshogeschool.wetpaint.com/)
- Vocus Avans (http://vocus.avans.nl/)
- eLearning visiedocumenten, projecten en presentaties (http://avanshogeschool.wetpaint.com/page/eLearning)

- presentatie OWD2008 (http://www.slideshare.net/OWD2008/vodcasts-als-inspiratiebron-en-professionaliseringsinstrument-rudi-clause-presentation/)

5. Algemene korte omschrijving van het project:

Ook hierop wordt uitgebreid teruggekomen in de filmproductie. Het ingezonden project focused zich sterk op professionalisering rond eLearning en het gebruik van het (door Avans ontwikkelde) professionaliseringskwadrant. Uitgangspunt hierbij is altijd de onderwijsvisie van Avans. Het gekozen project maakt deel uit van een veelomvattender visie op eLearning en een jaarlijks projectenplan (gericht op zowel innovatie als opschaling). De hoofdreden om te kiezen voor dit project is de belangrijkheid ervan. Belangrijk omdat professionalisering niet alleen een rol speelt in alle projecten, het is daarnaast in onze visie een absolute voorwaarde om te komen tot blijvende en geborgde resultaten rond eLearning. Het te behalen resultaat kan daarmee mogelijk het meest direct worden geformuleerd als: betrokkenheid.

6. De doelgroep

De doelgroep van het project omvat eigenlijk alle geledingen binnen Avans: medewerkers, studenten, consultants, eLearningadviseurs, management. Kortom iedereen die betrokken is bij Avans. Kenmerkend hierin is het gegeven dat alle betrokkenen diverse rollen afwisselen, de rol van prosument is echter altijd aanwezig

7. Belangrijkste doel van het project

Het belangrijkste doel van het project is aansluiten bij de belevingswereld van de diverse doelgroepen om zo de betrokkenheid bij eLearning te vergroten zodat uiteindelijk eLearning 'gewoon (e)Learning' wordt.

8. De kosten

Zoals het activiteitenkwadrant al laat zien, is het lastig om een hoeveelheid uren en geld te koppelen aan dit project. De output van het ene project vormt namelijk veelal de (gedeeltelijke) input voor een ander project. Door slimme combinaties te maken en middelen te kiezen die passen bij de belevingswereld van de doelgroep blijkt het mogelijk om met beperkte middelen toch behoorlijke resultaten te boeken. Het is juist de afwisseling van activiteiten die leidt tot betrokkenheid bij stakeholders en daarmee het succes van het professionaliseringsprogramma.

9. Het didactisch concept

Het onderliggend didactisch concept is de onderwijsvisie van Avans. Deze is verfilmd om op die manier ingezet te kunnen worden als professionaliseringsinstrument voor Avans docenten. Op de onderwijswiki van het LIC is een veelheid aan materialen te vinden over onze visie op onderwijs, eLearning aangevuld met presentaties en links naar personen en instellingen die ons inspireren.

10. De implementatie en resultaten

Het activiteitenkwadrant speelt een rol bij alle projecten en activiteiten van het eLearningteam. Zo worden er blogs (zoals de eLearningblog) bijgehouden, de onderwijswiki, maar worden er ook fysieke bijeenkomsten georganiseerd. Voorbeelden hiervan zijn lunchbijeenkomsten, roadshows en bijdrages tijdens studiedagen. Daarnaast worden individuele docenten en studenten uitgedaagd om deel te nemen aan Grassrootprojecten.

Gebruik weblog

Deze weblog wordt gebruikt ter ondersteuning van de inzending van Avans Hogeschool voor de Dutch eLearning Award. Komende week wordt hierin de link beschikbaar gemaakt naar de materialen die deze inzending ondersteunen. Gezien de grootte van het bestand en het afgeschermde karakter hebben we gekozen voor deze oplossing.